A-ங்களது பார்வையின்.
B-ம்பமாய் இருப்பவரே, உங்கள்
C-ந்தனை அம்புகள் எங்களுக்கு
D-சம்பர் மாத வசந்தம்
E-தழ் சிந்தும் உமது புன்னகையை.
F-ப்போது பார்த்தாலும்
G-வ் வென பற்றிக் கொள்ளும், மனதில் உற்சாகம்
H-ச்சிறு திறமைகளையும் ஊக்குவிக்கும் உமது புன்னகை
I-ம் புலனையும் உள்ளடக்கிய அழகிய கவிதை. அணு அறிவியலின்
J-ன்னலை, இந்தியாவுக்காகத் திறந்து.
K-லி செய்த நாடுகளை அதிசயிக்க வைத்து.
L-ல்லையில்லா மகிழ்ச்சி தந்தவரே…
M-ம்முடைய பேச்சிலும்.
N-ண்ணங்களிலும், உயிர் மூச்சாக,
O-டிக் கொண்டிருபவரே…உங்கள் கருத்துகளால்,
P-ண்ணிப் பிணைந்திருக்கும் எம் இதயம்,
Q-விலே நிற்கிறது உங்கள் கனவுகளை நனவாக்க…
R-ரம்பம் முதல் நீங்கள் அறிவுறுத்திய 2020 வல்லரசு திட்டம்..
S-சப்பாட்டாக எங்களுள் ஒழித்துக் கொண்டே இருக்கிறது..
அந்தக் கனவை நனவாக்க இதயம்…
T-க்.டிக் என துடித்துக் கொண்டிருக்கிறது.
U-ம்முடைய அக்னிச் சிந்தனைகள், விண்வெளியையும் தாண்டி, நிச்சயம்
V-ண்ணுலகிலும் பேசப்படும்.
W-போல் வளைந்து கொடுக்காத மாமனிதரே.. உமது இதயத்தை,
X-ரே எடுத்துப் பார்த்திருந்தால் அதில் இந்தியாவின் உருவம் நிச்சயம் தெரிந்திருக்கும்.
Y-யாரமாய் இன்று ஒய்வெடிக்க பிறந்த மண்ணுக்கே திரும்பியுள்ள நீர்.
நிச்சயம் எல்ல,
Z-மயத்தினரின் இல்லங்களிலும், உள்ளங்களிலும் வாழ்வாங்கு வாழ்வீர்கள்.
Services
Bookmark This Site
Ad
Thursday, 30 July 2015
A-Z Engal APJ Abdul Kalam
அப்துல் கலாமின் 10 தன்னம்பிக்கை வரிகள்
1. முடியாது என்ற நோய்
" கரிகாலன் முடியாது என்று நினைத்திருந்தால் தமிழ்நாட்டில் கல்லணை கிடையாது. பிரிட்டிஷ் ஏகாதிபத்தியத்தை எதிர்க்க முடியாது என்று காந்தியடிகளும், சுதந்திர போராட்ட வீரர்களும் நினைத் திருந்தால், நமக்கு சுதந்திரம் கிடைத் திருக்காது. சி.சுப்பிரமணியமும், எம். எஸ். சுவாமிநாதனும் முடியாது என்று நினைத்திருந்தால் இந்தியா உணவு உற்பத்தியில் தன்னிறைவு அடைந்து இருக்காது. வர்கீஸ் கொரியன் முடியாது என்று நினைத்திருந்தால் இந்தியா வெண்மை புரட்சியில் வெற்றி அடைந்து இருக்காது. விக்ரம் சாராபாய் முடியாது என்று நினைத்திருந்தால் இன்று செயற்கைக்கோளை இந்தியா ஏவியிருக்க முடியாது.
முடியாது என்ற நோய் நம்மிடம் பல பேரிடம் அதிகமாக உள்ளது. முடியும் என்று நம்பும் மனிதனால்தான் வரலாறு படைக்கப்பட்டு இருக்கிறது. எனவே நண்பர்களே, முடியும் என்ற நம்பிக்கை கொண்ட 54 கோடி இளைஞர்கள்தான், இந்திய நதிகளை இணைக்க முடியும் என்ற நம்பிக்கை கொண்ட இளைஞர்கள்தான் அனுபவத் தின் துணை கொண்டு வெற்றியை காண வேண்டும். நதிகளை இணைக்க வேண்டும் என்றால் என்ன வேண்டும்... "முடியும்' என்ற நம்பிக்கை முதலில் ஓவ்வொரு இந்தியனுக்கும் வேண்டும் ".
2மனித நாகரிகம் வளர்ந் ததற்குக் காரணமாக நான் நினைப்பதே வீரத்தினால்தான். மனிதன் எடுத்து வைத்த ஒவ்வொரு காலடிக்கும் வீரம் தேவைப்பட்டது என்பதுதான் வரலாறு. தன்னுடைய பிரதேசத்தைக் காத்துக் கொள்ள வீரம் தேவைப்பட்டது. புதிய வாசல்களைத் திறக்க, புதிய இடங் களைத் தேடிச்செல்ல வீரம் தேவைப் பட்டது. பழமையை மீறவும் புதியவற்றைக் கண்டுபிடித்து புதுமைகள் செய்யவும் வீரம் தேவைப்பட்டது. சகமனிதனின் கண்ணீரைத் துடைத்து புரட்சிகளை உருவாக்க வீரம் தேவைப்பட்டது. மனிதநேயம் என்கிற பேனாவில் வீரம் என்னும் மையினால் எழுதப்பட்டது தான் நீண்ட நெடிய மனிதனின் வரலாறு என்பது என் எண்ணம்.
3 உறுதியும், நம்பிக்கையும் தலைமைப்பண்பும் கொண்ட நம்முடைய இளம் ஆண்களும் பெண்களும் ராணுவப்படை களில் ஆர்வமுடன் சேர முன்வர வேண்டும் என்பது என் ஆசை. இன்றைய வேகமான அறிவியல் முன்னேற்றத்தின் காரணமாக ராணுவத்தின் எத்தனையோ சவாலான, சுவாரஸ்யமான வேலைகள் உருவாகி வருகின்றன. இளைஞர்களுக்கு அவை பெரும் சாகசங்களாகத் திகழும்.
4 சிந்தனை செய்.
இந்தியாவுக்கு நாம் என்ன செய்யலாம் என்று சிந்தனை செய்.
இந்தியாவை மேம்படுத்த வேண்டியவற்றைச் சிந்தனை செய்,
அமெரிக்கா, மற்ற மேலை நாடுகள் அடைந்துள்ள
மேன்மைப்பாடுகளை நாமும் பெற வேண்டுமானால்!
“புலப்படாத எதிர்காலத்துக்கு மட்டும் ஒருவர் வாழ்ந்து வருவது ஆழமற்ற மேலொட்டிய செயலாகும்.”
5 ”என்னால் மாற்ற முடியாதவற்றை நான் ஏற்றுக் கொள்கிறேன். வாழ்க்கையில் உன்னை வரவேற்கும் சக்திகளும், அறவே எதிர்க்கும் சக்திகளும் இருக்கத்தான் செய்யும். பலனளிக்கும் ஆற்றல்கள், பயனற்ற ஆற்றல்களின் வேறுபாடுகளைத் தெளிவாகத் தெரிந்து, அவற்றுக்கு இடைப்பட்ட முறையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.”
6 “கனவு காண், கனவு காண், கனவு காண், பின்னால் கனவுகளை எண்ணங்கள் ஆக்கிப் பிறகு செய்கையாக்கு. சிந்தனை செய்வது பேரளவில் இருக்க வேண்டும். நமது தேசத்தின் ஜனத்தொகை நூறு கோடி. ஆகவே உன் சிந்தனைகள் நூறு கோடி மக்களுக்குத் தகுதி பெற்றதாய் அமைய வேண்டும். அப்படிச் செய்தால்தான் பேரளவில் நாம் முன்னேற முடியும்.
7 “முன்னேறிவரும் ஒரு நாடு விண்வெளி ஆராய்ச்சியைச் செய்து வருவதின் நோக்கம் என்ன என்று பலர் வினாவை எழுப்பி வருகிறார்கள்! இந்த முயற்சியில் நாங்கள் இரண்டு மனதில்லாமல் ஒரே சிந்தனையில் ஈடுபட்டிருக்கிறோம். வெண்ணிலவை நாடியோ, விண்கோள்களைத் தேடியோ, மனிதர் இயக்கும் விண்கப்பல் பயணத்திற்கோ முற்படும் செல்வந்த நாடுகளுடன் போட்டியிடும் பெருங் கனவு எங்களுக்கு அறவே இல்லை! ஆனால் சமூக மனிதப் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்க முற்போக்கான விஞ்ஞானப் பொறியியல் நுணுக்கங்களைப் பயன்படுத்துவதில், உலக சமூகத்தின் முன்பாக நாங்கள் இரண்டாம் தரத்தில் இருக்க மாட்டோம்! தேசீய ரீதியாக அர்த்தமுள்ள ஒரு பணியை மேற்கொள்கிறோம் என்னும் அழுத்தமான உறுதியுடன் இருக்கிறோம்!”
8 இமயத்தின் உச்சியை எட்டித் தொடுவதாயினும் சரி அல்லது உன் வாழ்க்கைப் பணியின் உச்சத்தை அடைவதாயினும் சரி, மேலே ஏறிச் செல்ல ஒருவருக்கு மிக்க மனவுறுதி தேவைப்படுகிறது.”
9 மாணவப் பருவத்தில் பல்வேறு தேர்வுகளை எதிர்கொள்ள வேண்டியுள்ளது. இந்தத் தேர்வு முடிவுகள் எதிர்பார்த்தவாறு அமையாவிட்டால், அதற்காக மாணவர்கள் மனம் சோர்ந்துவிட வேண்டியதில்லை. தேர்வு முடிவுகள்தான் வாழ்க்கையில் இறுதியானது எனக் கருத வேண்டாம்.கடவுள் நம்முடன் இருப்பாரானால், ஒருவரும் உங்களுக்கு எதிராகச் செயல்பட முடியாது. எனவே, தொடர்ந்து முயற்சி செய்தால், நிச்சயம் வெற்றி கிட்டும். தாற்காலிகமாக ஏற்படும் பின்னடைவுக்காக மனம் சோர்ந்து போய்விட வேண் டாம்.
10 வெற்றி எப்பொழுதுமே மகிழ்ச்சியைத் தரும். ஆனால், பல காரணங்களால் சில சமயம் தேர்வில் நாம் பின்னடைவைச் சந்திக்க வேண்டியிருக்கும். இதையும் நாம் துணிவுடன் எதிர்கொள்ள வேண்டும்.வாழ்க்கையில் நாம் சில எதிர்பாராத பிரச்னைகளை எதிர்கொள்வதற்கு எப்பொழுதும் தயாராக இருக்க வேண்டும் பிரச்னைகள் நம்மை மேலாதிக்கம் செய்ய அனுமதிக்கக் கூடாது. நாம்தான் பிரச்னைகளை மேலாதிக்கம் செய்ய வேண்டும். பிரச்னைகளை தோல்வியுறச் செய்து, வெற்றி காண வேண்டும்
நீ நட்சத்திரமாக ஜொலிக்க விரும்பினால்
நீ யார் என்பது முக்கியமல்ல;
உனது மனது எதை விரும்புகிறதோ,
அது நிச்சயம் உன்னை வந்து சேரும்.”
எதிர்பாராத பிரச்னைகளை எதிர்கொண்டு அதில் வெற்றி பெறுவதுதான் இளைஞர்களின் தனித்தன்மையாகும்.
Thanks:today Dinakaran newspaper
Sunday, 19 July 2015
CS6403 SOFTWARE ENGINEERING SYLLABUS
CS6403 SOFTWARE ENGINEERING SYLLABUS
REGULATION 2013
UNIT I SOFTWARE PROCESS AND PROJECT MANAGEMENT
Introduction to Software Engineering, Software Process, Perspective and Specialized Process Models – Software Project Management: Estimation – LOC and FP Based Estimation, COCOMO Model – Project Scheduling – Scheduling, Earned Value Analysis - Risk Management.UNIT II REQUIREMENTS ANALYSIS AND SPECIFICATION
UNIT III SOFTWARE DESIGN
Design process – Design Concepts-Design Model– Design Heuristic – Architectural Design – Architectural styles, Architectural Design, Architectural Mapping using Data Flow- User Interface Design: Interface analysis, Interface Design –Component level Design: Designing Class based components, traditional Components.
UNIT IV TESTING AND IMPLEMENTATION
UNIT V PROJECT MANAGEMENT
CS6304 ANALOG AND DIGITAL COMMUNICATION SYLLABUS
CS6304 ANALOG AND DIGITAL COMMUNICATION SYLLABUS FOR ANNA UNIVERSITY THIRD SEMESTER CSE IT STUDENTS
University : Anna university
Semester : 3rd Sem
Department : CSE , IT
Year : Second Yr
Regulation : 2013
Subject Credits : 3
CS6304 ANALOG AND DIGITAL COMMUNICATION
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES:
The student should be made to:
Understand analog and digital communication techniques.
Learn data and pulse communication techniques.
Be familiarized with source and Error control coding.
Gain knowledge on multi-user radio communication.
UNIT I ANALOG COMMUNICATION
Noise: Source of Noise - External Noise- Internal Noise - Noise Calculation. Introduction to Communication Systems: Modulation – Types - Need for Modulation. Theory of Amplitude Modulation - Evolution and Description of SSB Techniques - Theory of Frequency and Phase Modulation – Comparison of various Analog Communication System (AM –FM – PM).
UNIT II DIGITAL CO MMUNICATION
Amplitude Shift Keying (ASK) – Frequency Shift Keying (FSK) Minimum Shift Keying (MSK) –Phase Shift Keying (PSK) – BPSK – QPSK – 8 PSK – 16 PSK - Quadrature Amplitude Modulation (QAM) – 8 QAM – 16 QAM – Bandwidth Efficiency– Comparison of various Digital Communication System (ASK– FSK – PSK – QAM).
UNIT III DATA AND PULSE COMMUNICATION
Data Communication: History of Data Communication - Standards Organizations for Data Communication- Data Communication Circuits - Data Communication Codes - Error Detection and Correction Techniques - Data communication Hardware - serial and parallel interfaces. Pulse Communication: Pulse Amplitude Modulation (PAM) – Pulse Time Modulation (PTM) – Pulse code Modulation (PCM) - Comparison of various Pulse Communication System (PAM – PTM – PCM).
UNIT IV SOURCE AND ERROR CONTROL CODING
Entropy, Source encoding theorem, Shannon fano coding, Huffman coding, mutual information,
channel capacity, channel coding theorem, Error Control Coding, linear block codes, cyclic codes, convolution codes, viterbi decoding algorithm.
UNIT V MULTI-USER RADIO COMMUNICATION
Advanced Mobile Phone System (AMPS) - Global System for Mobile Communications (GSM) - Code division multiple access (CDMA) – Cellular Concept and Frequency Reuse - Channel Assignment and Hand - Overview of Multiple Access Schemes - Satellite Communication - Bluetooth.
TOTAL: 45 PERIODS
OUTCOMES:
At the end of the course, the student should be able to:
Apply analog and digital communication techniques.
Use data and pulse communication techniques.
Analyze Source and Error control coding.
Utilize multi-user radio communication.
TEXT BOOK:
1. Wayne Tomasi, “Advanced Electronic Communication Systems”, 6th Edition, Pearson Education, 2009.
REFERENCES:
1. Simon Haykin, “Communication Systems”, 4th Edition, John Wiley & Sons, 2004
2. Rappaport T.S, "Wireless Communications: Principles and Practice", 2nd Edition, Pearson
Education, 2007
3. H.Taub, D L Schilling and G Saha, “Principles of Communication”, 3rd Edition, Pearson Education, 2007.
4. B. P.Lathi, “Modern Analog and Digital Communication Systems”, 3rd Edition, Oxford University Press, 2007.
5. Blake, “Electronic Communication Systems”, Thomson Delmar Publications, 2002.rd
6. Martin S.Roden, “Analog and Digital Communication System”, 3 Edition, Prentice Hall of India,2002. nd
7. B.Sklar, “Digital Communication Fundamentals and Applications” 2 Edition Pearson Education 2007.
CS6312/IT6312 DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS LABORATORY SYLLABUS
CS6312/IT6312 DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS LABORATORY
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES:
The student should be made to:
Learn to create and use a database
Be familiarized with a query language
Have hands on experience on DDL Commands
Have a good understanding of DML Commands and DCL
commands Familiarize advanced SQL queries.
Be Exposed to different applications
LIST OF EXPERIMENTS:
1. Creation of a database and writing SQL queries to retrieve information from the database.
2. Performing Insertion, Deletion, Modifying, Altering, Updating and Viewing records based on
conditions.
3. Creation of Views, Synonyms, Sequence, Indexes, Save point.
4. Creating an Employee database to set various constraints.
5. Creating relationship between the databases.
6. Study of PL/SQL block.
7. Write a PL/SQL block to satisfy some conditions by accepting input from the user.
8. Write a PL/SQL block that handles all types of exceptions.
9. Creation of Procedures.
10. Creation of database triggers and functions
11. Mini project (Application Development using Oracle/ Mysql )
a) Inventory Control System.
b) Material Requirement Processing.
c) Hospital Management System.
d) Railway Reservation System.
e) Personal Information System.
f) Web Based User Identification System.
g) Timetable Management System.
h) Hotel Management System
TOTAL: 45 PERIODS
OUTCOMES:
At the end of the course, the student should be able to:
Design and implement a database schema for a given problem domain
Populate and query a database
Create and maintain tables using
PL/SQL. Prepare reports.
REFERENCE:
spoken-tutorial.org
LIST OF EQUIPMENT FOR A BATCH OF 30 STUDENTS:
HARDWARE:
Standalone desktops 30 Nos.
(or)
Server supporting 30 terminals or more.
SOFTWARE:
Front end: VB/VC ++/JAVA or Equivalent
Back end: Oracle / SQL / MySQL/ PostGress / DB2 or Equivalent.
CS6311/IT6311 PROGRAMMING AND DATA STRUCTURE LABORATORY 2 SYLLABUS
CS6311/IT6311 PROGRAMMING AND DATA STRUCTURE LABORATORY 2
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES:
The student should be made to:
Be familiarized with good programming design methods, particularly Top- Down design. Getting exposure in implementing the different data structures using C++ Appreciate recursive algorithms.
LIST OF EXPERIMENTS:
IMPLEMENTATION IN THE FOLLOWING TOPICS:
1. Constructors & Destructors, Copy Constructor.
2. Friend Function & Friend Class.
3. Inheritance.
4. Polymorphism & Function Overloading.
5. Virtual Functions.
6. Overload Unary & Binary Operators Both as Member Function & Non Member Function.
7. Class Templates & Function Templates.
8. Exception Handling Mechanism.
9. Standard Template Library concept.
10. File Stream classes.
11. Applications of Stack and Queue
12. Binary Search Tree
13. Tree traversal Techniques
14. Minimum Spanning Trees
15. Shortest Path Algorithms
TOTAL: 45 PERIODS
OUTCOMES:
At the end of the course, the student should be able to:
Design and implement C++ programs for manipulating stacks, queues, linked lists, trees, and graphs.
Apply good programming design methods for program development.
Apply the different data structures for implementing solutions to practical problems.
Develop recursive programs using trees and graphs.
REFERENCE:
spoken-tutorial.org.
LIST OF EQUIPMENT FOR A BATCH OF 30 STUDENTS:
Standalone desktops with C++ complier 30 Nos.
(or)
Server with C++ compiler supporting 30 terminals or more.
CS6303 COMPUTER ARCHITECTURE SYLLABUS
CS6303 COMPUTER ARCHITECTURE SYLLABUS FOR ANNA UNIVERSITY THIRD SEMESTER CSE STUDENTS
University : Anna university
Semester : 3rd Sem
Department : CSE
Year : Second Yr
Regulation : 2013
Subject Credits : 3
CS6303 COMPUTER ARCHITECTURE
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES:
To make students understand the basic structure and operation of
digital computer
.
To understand the hardware-software interface.
To familiarize the students with arithmetic and logic unit and implementation of fixed point and floating-point arithmetic operations.
To expose the students to the concept of pipelining.
To familiarize the students with hierarchical memory system including cache memories andvirtual memory.
To expose the students with different ways of communicating with I/O devices and standard I/O interfaces.
UNIT I OVERVIEW & INSTRUCTIONS
Eight ideas – Components of a computer system – Technology – Performance – Power wall –
Uniprocessors to multiprocessors; Instructions – operations and operands – representing instructions – Logical operations – control operations – Addressing and addressing modes.
UNIT II ARITHMETIC OPERATIONS
ALU - Addition and subtraction – Multiplication – Division – Floating Point operations – Subword parallelism.
UNIT III PROCESSOR AND CONTROL UNIT
Basic MIPS implementation – Building datapath – Control Implementation scheme – Pipelining – Pipelined datapath and control – Handling Data hazards & Control hazards – Exceptions.
UNIT IV PARALLELISM
Instruction-level-parallelism – Parallel processing challenges – Flynn's classification – Hardware multithreading – Multicore processors
UNIT V MEMORY AND I/O SYSTEMS
Memory hierarchy - Memory technologies – Cache basics – Measuring and improving cache
performance - Virtual memory, TLBs - Input/output system, programmed I/O, DMA and interrupts, I/O processors.
TOTAL: 45 PERIODS
OUTCOMES:
At the end of the course, the student should be able to:
Design arithmetic and logic unit.
Design and anlayse pipelined
control units
Evaluate performance of memory systems.
Understand parallel processing architectures.
TEXT BOOK:
1. David A. Patterson and John L. Hennessey, “Computer organization and design’, Morgan
Kauffman / Elsevier, Fifth edition, 2014.
REFERENCES:
1. V.Carl Hamacher, Zvonko G. Varanesic and Safat G. Zaky, “Computer Organisation“, VI th
edition, Mc Graw-Hill Inc, 2012.
2. William Stallings “Computer Organization and Architecture” , Seventh Edition , Pearson
Education, 2006.
3. Vincent P. Heuring, Harry F. Jordan, “Computer System Architecture”, Second Edition, Pearson Education, 2005.
4. Govindarajalu, “Computer Architecture and Organization, Design Principles and Applications", first edition, Tata McGraw Hill, New Delhi, 2005.
5. John P. Hayes, “Computer Architecture and Organization”, Third Edition, Tata Mc Graw Hill,
1998.
6. http://nptel.ac.in/.
MA6351 TRANSFORMS AND PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATIONS TPDE SYLLABUS
MA6351 TRANSFORMS AND PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATIONS TPDE SYLLABUS FOR ANNA UNIVERSITY THIRD SEMESTER STUDENTS
University : Anna university
Semester : 3rd Sem
Department : CSE,IT,EEE,ECE,MECH,CIVIL etc
Year : Second Yr
Regulation : 2013
Subject Credits : 4
MA6351 TRANSFORMS AND PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATIONS
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES
To introduce Fourier series analysis which is central to many applications in engineering apartfrom its use in solving boundary value problems.
To acquaint the student with Fourier transform techniques used in wide variety of situations.
To introduce the effective mathematical tools for the solutions of partial differential equations
that model several physical processes and to develop Z transform techniques for discrete time
systems.
UNIT I PARTIAL DIFFERENTIAL E QUATIONS
Formation of partial differential equations – Singular integrals -- Solutions of standard types of first order partial differential equations - Lagrange’s linear equation -- Linear partial differential equations of second and higher order with constant coefficients of both homogeneous and non-homogeneous types.
UNIT II FOURIER SERIES
Dirichlet’s conditions – General Fourier series – Odd and even functions – Half range sine series – Half range cosine series – Complex form of Fourier series – Parseval’s identity – Harmonic analysis.
UNIT III APPLICATIONS OF PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATIONS
Classification of PDE – Method of separation of variables - Solutions of one dimensional wave
equation – One dimensional equation of heat conduction – Steady state solution of two dimensional equation of heat conduction (excluding insulated edges).
UNIT IV FOURIER TRANSFORMS
Statement of Fourier integral theorem – Fourier transform pair – Fourier sine and cosine transforms – Properties – Transforms of simple functions – Convolution theorem – Parseval’s identity.
UNIT V Z - TRANSFORMS AND DIFFERENCE EQUATIONS
Z- transforms - Elementary properties – Inverse Z - transform (using partial fraction and residues) – Convolution theorem - Formation of difference equations – Solution of difference equations using Z - transform.
TOTAL (L:45+T:15): 60 PERIODS
OUTCOMES
The understanding of the mathematical principles on transforms and partial differential equations would provide them the ability to formulate and solve some of the physical problems
of engineering.
TEXT BOOKS
1. Veerarajan. T., "Transforms and Partial Differential Equations", Tata McGraw Hill Education Pvt. Ltd., Second reprint, New Delhi, 2012.
2. Grewal. B.S., "Higher Engineering Mathematics", 42nd Edition, Khanna Publishers, Delhi, 2012.
3. Narayanan.S., Manicavachagom Pillay.T.K and Ramanaiah.G "Advanced Mathematics for Engineering Students" Vol. II & III, S.Viswanathan Publishers Pvt Ltd. 1998.
REFERENCES
1. Bali.N.P and Manish Goyal, "A Textbook of Engineering Mathematics", 7th Edition, Laxmi Publications Pvt Ltd, 2007.
2. Ramana.B.V., "Higher Engineering Mathematics", Tata Mc-Graw Hill Publishing Company Limited, New Delhi, 2008.
3. Glyn James, "Advanced Modern Engineering Mathematics", 3rd Edition, Pearson Education, 2007.
4. Erwin Kreyszig, "Advanced Engineering Mathematics", 8th Edition, Wiley India, 2007.
5. Ray Wylie. C and Barrett.L.C, "Advanced Engineering Mathematics", Sixth Edition, Tata McGraw Hill Education Pvt Ltd, New Delhi, 2012.
6. Datta.K.B., "Mathematical Methods of Science and Engineering", Cengage Learning India Pvt Ltd, Delhi, 2013.
CS6302 DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS SYLLABUS
CS6302 DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS SYLLABUS FOR ANNA UNIVERSITY THIRD SEMESTER CSE STUDENTS
University : Anna university
Semester : 3rd Sem
Department : CSE
Year : Second Yr
Regulation : 2013
Subject Credits : 3
CS6302 DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES:
To expose the students to the fundamentals of Database Management Systems.
To make the students understand the relational model.
To familiarize the students with ER diagrams. To expose the students to SQL.
To make the students to understand the fundamentals of Transaction Processing and Query Processing.
To familiarize the students with the different types of databases.
To make the students understand the Security Issues in Databases.
UNIT I INTRODUCTION TO DBMS
File Systems Organization - Sequential, Pointer, Indexed, Direct - Purpose of Database System- Database System Terminologies-Database characteristics- Data models – Types of data models – Components of DBMS- Relational Algebra. LOGICAL DATABASE DESIGN: Relational DBMS - Codd's Rule - Entity-Relationship model - Extended ER Normalization – Functional Dependencies,Anomaly- 1NF to 5NF- Domain Key Normal Form – Denormalization
UNIT II SQL & QUERY OPTIMIZATION
SQL Standards - Data types - Database Objects- DDL-DML-DCL-TCL-Embedded SQL-Static Vs Dynamic SQL - QUERY OPTIMIZATION: Query Processing and Optimization - Heuristics and Cost Estimates in Query Optimization.
UNIT III TRANSACTION PROCESSING AND CONCURRENCY CONTROL
Introduction-Properties of Transaction- Serializability- Concurrency Control – Locking Mechanisms- Two Phase Commit Protocol-Dead lock.
UNIT IV TRENDS IN DATABASE TECHNOLOGY
Overview of Physical Storage Media – Magnetic Disks – RAID – Tertiary storage – File Organization – Organization of Records in Files – Indexing and Hashing –Ordered Indices – B+ tree Index Files – B tree Index Files – Static Hashing – Dynamic Hashing - Introduction to Distributed Databases- Client server technology- Multidimensional and Parallel databases-Spatial and multimedia databases - Mobile and web databases- Data Warehouse-Mining- Data marts.
UNIT V ADVANCED TOPICS
DATABASE SECURITY: Data Classification-Threats and risks – Database access Control – Types of Privileges –Cryptography- Statistical Databases.- Distributed Databases-Architecture-Transaction Processing-Data Warehousing and Mining-Classification-Association rules-Clustering-Information Retrieval- Relevance ranking-Crawling and Indexing the Web- Object Oriented Databases-XML Databases.
TOTAL: 45 PERIODS
OUTCOMES:
At the end of the course, the student should be able to:
Design Databases for applications.
Use the Relational model, ER diagrams.
Apply concurrency control and recovery mechanisms for practical problems.
Design the Query Processor and Transaction Processor.
Apply security concepts to databases.
TEXT BOOK:
1. Ramez Elmasri and Shamkant B. Navathe, “Fundamentals of Database Systems”, Fifth Edition, Pearson Education, 2008.
REFERENCES:
1. Abraham Silberschatz, Henry F. Korth and S. Sudharshan, “Database System Concepts”, Sixth Edition, Tata Mc Graw Hill, 2011.
2. C.J.Date, A.Kannan and S.Swamynathan, “An Introduction to Database Systems”, Eighth
Edition, Pearson Education, 2006.
3. Atul Kahate, “Introduction to Database Management Systems”, Pearson Education, New Delhi, 2006.
4. Alexis Leon and Mathews Leon, “Database Management Systems”, Vikas Publishing House Private Limited, New Delhi, 2003.
5. Raghu Ramakrishnan, “Database Management Systems”, Fourth Edition, Tata Mc Graw Hill, 2010.
6. G.K.Gupta, “Database Management Systems”, Tata Mc Graw Hill, 2011.
7. Rob Cornell, “Database Systems Design and Implementation”, Cengage Learning, 2011.
GE6351 ENVIRONMENTAL SCIENCE AND ENGINEERING SYLLABUS
GE6351 ENVIRONMENTAL SCIENCE AND ENGINEERING SYLLABUS FOR ANNA UNIVERSITY THIRD SEMESTER CSE STUDENTS
University : Anna university
Semester : 3rd Sem
Department : CSE/IT/EEE
Year : Second Yr
Regulation : 2013
Subject Credits : 3
GE6351 ENVIRONMENTAL SCIENCE AND ENGINEERING
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES:
To the study of nature and the facts about environment.
To find and implement scientific, technological, economic and political solutions to environmental problems.
To study the interrelationship between living organism and environment.
To appreciate the importance of environment by assessing its impact on the human world; envision the surrounding environment, its functions and its value.
To study the dynamic processes and understand the features of the earth’s
interior
and surface.
To study the integrated themes and biodiversity, natural resources, pollution control and waste management.
UNIT I ENVIRONMENT, ECOSYSTEMS AND BIODIVERSITY
Definition, scope and importance of Risk and hazards; Chemical hazards, Physical hazards,
Biological hazards in the environment – concept of an ecosystem – structure and function of an
ecosystem – producers, consumers and decomposers-Oxygen cycle and Nitrogen cycle – energy flow in the ecosystem – ecological succession processes – Introduction, types, characteristic features, structure and function of the (a) forest ecosystem (b) grassland ecosystem (c) desert ecosystem (d) aquatic ecosystems (ponds, streams, lakes, rivers, oceans, estuaries) – Introduction to biodiversity definition: genetic, species and ecosystem diversity – biogeographical classification of India – value of biodiversity: consumptive use, productive use, social, ethical, aesthetic and option values – Biodiversity at global, national and local levels – India as a mega-diversity nation – hot-spots of biodiversity – threats to biodiversity: habitat loss, poaching of wildlife, man-wildlife conflicts – endangered and endemic species of India – conservation of biodiversity: In-situ and ex-situ conservation of biodiversity. Field study of common plants, insects, birds Field study of simple ecosystems – pond, river, hill slopes, etc.
UNIT II ENVIRONMENTAL POLLUTION
Definition – causes, effects and control measures of: (a) Air pollution (Atmospheric chemistry- Chemical composition of the atmosphere; Chemical and photochemical reactions in the atmosphere -formation of smog, PAN, acid rain, oxygen and ozone chemistry;- Mitigation procedures- Control of particulate and gaseous emission, Control of SO2, NO X, CO and HC) (b) Water pollution : Physical and chemical properties of terrestrial and marine water and their environmental significance; Water quality parameters – physical, chemical and biological; absorption of heavy metals - Water treatment processes. (c) Soil pollution - soil waste management: causes, effects and control measures of municipal solid wastes – (d) Marine pollution (e) Noise pollution (f) Thermal pollution (g) Nuclear hazards–role of an individual in prevention of pollution – pollution case studies – Field study of local polluted site – Urban / Rural / Industrial / Agricultural.
UNIT III NATURAL RESOURCES
Forest resources: Use and over-exploitation, deforestation, case studies- timber extraction, mining, dams and their effects on forests and tribal people – Water resources: Use and overutilization of surface and ground water, dams-benefits and problems – Mineral resources: Use and exploitation, environmental effects of extracting and using mineral resources, case studies – Food resources: World food problems, changes caused by agriculture and overgrazing, effects of modern agriculture, fertilizer-pesticide problems, water logging, salinity, case studies – Energy resources: Growing energy needs, renewable and non renewable energy sources, use of alternate energy sources. Energy Conversion processes – Biogas – production and uses, anaerobic digestion; case studies – Land resources: Land as a resource, land degradation, man induced landslides, soil erosion and desertification – role of an individual in conservation of natural resources – Equitable use of resources for sustainable lifestyles. Introduction to Environmental Biochemistry: Proteins –Biochemical degradation of pollutants, Bioconversion of pollutants. Field study of local area to document environmental assets – river/forest/grassland/hill/mountain.
UNIT IV SOCIAL ISSUES AND THE ENVIRONMENT
From unsustainable to sustainable development – urban problems related to energy – water conservation, rain water harvesting, watershed management – resettlement and rehabilitation of people; its problems and concerns, case studies – role of non-governmental organizationenvironmental ethics: Issues and possible solutions – 12 Principles of green chemistry- nuclear accidents and holocaust, case studies. – wasteland reclamation – consumerism and waste products – environment production act – Air act – Water act – Wildlife protection act – Forest conservation act – The Biomedical Waste (Management and Handling) Rules; 1998 and amendments- scheme of labeling of environmentally friendly products (Ecomark). enforcement machinery involved in environmental legislation- central and state pollution control boards- disaster management: floods, earthquake, cyclone and landslides. Public awareness.
UNIT V HUMAN POPULATION AND THE ENVIRONMENT
Population growth, variation among nations – population explosion – family welfare programme – environment and human health – human rights – value education – HIV / AIDS – women and child welfare –Environmental impact analysis (EIA)- -GIS-remote sensing-role of information technology in environment and human health – Case studies.
TOTAL: 45 PERIODS
OUTCOMES:
Environmental Pollution or problems cannot be solved by mere laws. Public participation is an important aspect which serves the environmental Protection. One will obtain knowledge on the following after completing the course.
Public awareness of environment at infant stage.
Ignorance and incomplete knowledge has lead to misconceptions.
Development and improvement in standard of living has lead to seriousenvironmental disasters.
TEXT BOOKS:
1. Gilbert M.Masters, ‘Introduction to Environmental Engineering and Science’, 2nd Edition, Pearson Education 2004.
2. Benny Joseph, ‘Environmental Science and Engineering’, Tata Mc Graw-Hill, New Delhi, 2006.
REFERENCES:
1. R.K. Trivedi, “Handbook of Environmental Laws, Rules, Guidelines, Compliances and Standard”, Vol. I and II, Enviro Media.
2. Cunningham, W.P. Cooper, T.H. Gorhani, ‘Environmental Encyclopedia’,Jaico Publ.,House,
Mumbai, 2001.
3. Dharmendra S. Sengar, ‘Environmental law’, Prentice Hall of India PVT LTD, New Delhi, 2007.
4. Rajagopalan, R, ‘Environmental Studies-From Crisis to Cure’, Oxford University Press 2005.
CS6301 PROGRAMMING AND DATA STRUCTURES 2 SYLLABUS
CS6301 PROGRAMMING AND DATA STRUCTURES 2 SYLLABUS FOR ANNA UNIVERSITY THIRD SEMESTER CSE STUDENTS
University : Anna university
Semester : 3rd Sem
Department : CSE
Year : Second Yr
Regulation : 2013
Subject Credits : 3
CS6301 PROGRAMMING AND DATA STRUCTURES 2
SYLLABUS
REGULATION 2013
OBJECTIVES:
The student should be made to:
Be familiar with the C++ concepts of abstraction, encapsulation, constructor, polymorphism,
overloading and Inheritance. Learn advanced nonlinear data structures. Be exposed to graph algorithms Learn to apply Tree and Graph structures
UNIT I OBJECT ORIENTED PROGRAMMING FUNDAMENTALS
C++ Programming features - Data Abstraction - Encapsulation - class - object - constructors - static members – constant members – member functions – pointers – references - Role of this pointer – Storage classes – function as arguments.
UNIT II OBJECT ORIENTED PROGRAMMING CONCEPTS
String Handling – Copy Constructor - Polymorphism – compile time and run time polymorphisms – function overloading – operators overloading – dynamic memory allocation - Nested classes - Inheritance – virtual functions.
UNIT III C++ PROGRAMMING ADVANCED FEATURES
Abstract class – Exception handling - Standard libraries - Generic Programming - templates – class template - function template – STL – containers – iterators – function adaptors – allocators - Parameterizing the class - File handling concepts.
UNIT IV ADVANCED NON-LINEAR DATA STRUCTURES
AVL trees – B-Trees – Red-Black trees – Splay trees - Binomial Heaps – Fibonacci Heaps – Disjoint Sets – Amortized Analysis – accounting method – potential method – aggregate analysis.
UNIT V GRAPHS
Representation of Graphs – Breadth-first search – Depth-first search – Topological sort – Minimum Spanning Trees – Kruskal and Prim algorithm – Shortest path algorithm – Dijkstra’s algorithm – Bellman-Ford algorithm – Floyd - Warshall algorithm.
TOTAL: 45 PERIODS
OUTCOMES:
At the end of the course, the student should be able to:
Design problem solutions using Object Oriented Techniques.
Apply the concepts of data abstraction, encapsulation and inheritance for problem solutions.
Use the control structures of C++ appropriately.
Critically analyse the various algorithms.
Apply the different data structures to problem solutions.
TEXT BOOKS:
1. Bjarne Stroustrup, “The C++ Programming Language”, 3rd Edition, Pearson Education, 2007.
2. Mark Allen Weiss, “Data Structures and Algorithm Analysis in C++”, 2nd Edition, Pearson Education, 2005
REFERENCES:
1. Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest and Clifford Stein, "Introduction to Algorithms", Second Edition, Mc Graw Hill, 2002.
2. Michael T Goodrich, Roberto Tamassia, David Mount, “Data Structures and Algorithms in C++”, 7th Edition, Wiley Publishers, 2004.
Seaech by google keywords:
Thala nxt with #KvAnand!! Confirmed!!
கே.வி.ஆனந்த் சொன்ன கதை பிடித்துவிடவே, அவரது இயக்கத்தில் நடிக்க தேதிகள் ஒதுக்கியிருக்கிறார் அஜித். அப்படத்தின் தயாரிப்பாளர் யார் என்பது தான் தற்போதைய அனைவரின் கேள்வியாக இருக்கிறது.
ஒரு முன்னணி நிறுவனத்திடம் கேட்ட போது, "பட்ஜெட் அதிகம். அதுமட்டுமன்றி, படத்தை விளம்பரப்படுத்துவது உள்ளிட்ட எந்த ஒரு விஷயத்தில் கலந்து கொள்ள மாட்டார் அஜித். அப்படியிருக்கும் போது இவ்வளவு பெரிய பட்ஜெட் படம் தயாரிப்பது என்பது கஷ்டம்" என்று கூறி அனுப்பிவிட்டார்கள்.
தற்போது வேறு ஒரு தயாரிப்பு நிறுவனத்திடம் பேச்சுவார்த்தை நடத்தி வருகிறார்கள். தயாரிப்பு நிறுவனம் உறுதியான உடன் முறைப்படி அறிவிக்க திட்டமிட்டு இருக்கிறார்கள்.
Source : The Hindu.
திருட்டு போன ANDROID மொபைலிலுள்ள தகவல்களை GOOGLEஉதவியுடன் அழிப்பது எப்படி ?
திருட்டு போன ANDROID மொபைலிலுள்ள தகவல்களை GOOGLEஉதவியுடன் அழிப்பது எப்படி ?
--------------------------------------------------------------------------------
இன்றைய கால கட்டத்தில், தொழில் சம்பந்தமான தகவல்கள், நமது சொந்த விவரங்கள் இன்னும் பல பாதுகாப்பான தகவல்களை மொபைலில் தான் சேமித்து வைக்கிறோம்.நமது மொபைல் தொலைந்தாலோ, பிறர் திருடி விட்டாலோ, இத்தகைய பாதுகாப்பான தகவல்கள் பிறரிடம் சிக்கிக் கொள்ள வாய்ப்பிருக்கிறது.இந்த சூழலில் அந்த தகவலை திரும்ப பெற முடியாவிட்டாலும், அதை பிறர் பார்த்து விட முடியாதவாறு அழித்து விடுவது சிறந்தது.
இதற்கான எளிய வழிமுறைகள் பின்வருமாறு :
மொபைல் நம்மிடம் இருக்கும் போதுபின்வரும் வழிமுறைப்படி, செட்டிங்க்ஸ்-ஐ மாற்றி வைத்திருந்தால் மட்டுமே, அது களவு போன பிறகு, நமது தகவல்களை அழிக்க முடியும்.மொபைலில் செய்து வைத்திருக்க வேண்டிய வழிமுறைகள்:கூகுள் செட்டிங்க்ஸ்-ல் “security-> Android Device Manager”-ஐ தேர்வு செய்து கொள்ளவேண்டும். (படம்-1)
இப்பொழுது “Android Device Manager”-ல் “Remotely locate this device” என்ற ஆப்சன் தானாகவே டிக் செய்யப்பட்டு இருக்கும். ” Allow remote lock and erase ” என்றஆப்சனை, இப்பொழுது டிக் செய்ய வேண்டும். அதை டிக் செய்த பிறகு, “Android Device Manager”-ஐ “activate” பட்டனை அழுத்தி செயல்படுத்தி வைத்து கொள்ள வேண்டும். ( படம்-2 )
இந்த முறைகளை செயல்படுத்தி வைத்திருந்தால் மட்டுமே, மொபைல்தொலைந்த பிறகு அதன் தகவல்களை கூகுள் மூலம் அழிக்க முடியும்.மொபைல் காணாமல் போன பிறகு, அதில்நாம் ஏற்கனவே செய்து வைத்திருக்கும் செட்டிங்க்ஸ் மூலம் கணினியிலிருந்து அத்தகவல்களை அழிக்கவும், மொபைலைலாக் செய்யவும் முடியும்.
1. கூகுள் க்ரோம் மூலம்
https://www.google.com/dashboard/ என்ற முகவரியை க்ளிக் செய்து, கூகுள் அக்கௌண்டில், ஜிமெயில் முகவரியில் (மொபைலில் log in செய்திருக்கும்) log in செய்ய வேண்டும். ( படம்-3)
2. இப்பொழுது “Android” Option னின் கீழ் உள்ள “Manage Active Devices” என்ற Optionனை தேர்வு செய்து கொள்ள வேண்டும். இப்பொழுது குறிப்பிட்ட ஜிமெயில் முகவரி log in செய்திருக்கும் மொபைல் ( திருட்டு / காணாமல் போன மொபைல் ) தற்போது எங்கே இருக்கிறது, ஜிமெயிலை கடைசியாக பார்த்த தேதிபோன்ற தகவலுடன், “Ring”, “Set up Lock&Erase” போன்ற ஆப்சன்களும் இருக்கும். ( படம் -4,5)
3.”Ring” Option னை தேர்வு செய்வதன் மூலம், அந்த மொபைலில் சத்தத்தை ஏற்படுத்த வைக்க முடியும். 5 நிமிடங்கள் வரை நீடிக்கும் இந்த சத்தம், மொபைல் silent மோடில் இருந்தால் கூட வெளியில் கேட்கும். ( படம்-6 )
4.”Lock” Option னை தேர்வு செய்வதன் மூலம், திரையில் ஒரு pop up window தோன்றும். அதில் புது பாஸ்வேர்ட், மொபைல் நம்பரை பதிவு செய்வதன் மூலம், அந்த மொபைலை பிறர் பயன்படுத்த முடியாதபடி லாக் செய்து கொள்ள முடியும்.”Erase” Option னை தேர்வு செய்வதன் மூலம், அந்த மொபைலிலுள்ள தகவல்களை அழிக்க முடியும்.
நன்றி,
thamilan 24
Endiran2 padathin villan vikram
'எந்திரன் 2' படத்தின் வில்லனாக விக்ரம் நடிக்க, தயாரிப்பாளரை சம்மதிக்க வைக்க இயக்குநர் ஷங்கர் முயற்சி செய்து வருகிறார்.
'ஐ' படத்தைத் தொடர்ந்து, ஷங்கர் தனது அடுத்த படமாக 'எந்திரன் 2' என்று முடிவு செய்து பணியாற்றி வருகிறார். இதற்கான பணிகள் மும்முரமாக நடைபெற்று வருகிறது.
'எந்திரன் 2'வில் ரஜினிக்கு வில்லனாக நடிக்க சம்மதம் தெரிவித்திருக்கிறார் விக்ரம். இப்படத்தின் கதைக்கு இறுதிவடிவம் கொடுக்கும் பணியில் ஈடுபட்டு வருகிறார் ஷங்கர். ஆனால் பிரம்மாண்ட தயாரிப்பு என்பதால் வில்லனாக விக்ரம் நடித்தால் சரியாக இருக்குமா என்பதை தயாரிப்பு தரப்பு யோசிக்க வைத்திருக்கிறது.
'எந்திரன் 2' படத்துக்கு சுமார் 320 கோடி ரூபாய் பட்ஜெட் என்று முடிவு செய்திருக்கிறது லைக்கா நிறுவனம். ரஜினி நாயகன் என்பது முடிவாகி விட்டாலும், பெரிய நாயகர் ஒருவர் ரஜினிக்கு வில்லனாக நடித்தால் மட்டுமே போட்ட காசை எடுக்க முடியும் என்று தயாரிப்பு நிறுவனம் நினைக்கிறது.
மேலும், ரஜினி என்ற பெயரை தவிர வில்லன், நாயகிகள் ஆகியோரை பாலிவுட்டில் இருந்து நடிக்க வைத்தால் சுமார் 5000 திரையரங்குகள் வரை வெளியிடலாம் என்று தயாரிப்பு நிறுவனம் திட்டமிட்டு இருக்கிறது.
'எந்திரன் 2'வில் வில்லனாக நடிக்க விக்ரம் சம்மதித்து விட்டார். ஆனால், தயாரிப்பு நிறுவனம் விக்ரம் நடித்தால் சரியாக இருக்காது, அதனால் பாலிவுட்டில் முன்னணி நடிகர்கள் யாரிடமாவது பேசுங்கள் என்று இயக்குநர் ஷங்கரை கேட்டுக் கொண்டுள்ளது. விக்ரம் நடித்தால் சரியாக வரும் என்று தயாரிப்பு நிறுவனத்தை சம்மதிக்க பேச்சுவார்த்தை நடத்தி வருகிறார் ஷங்கர்.
தற்போது இருக்கும் 'எந்திரன் 2' சூழ்நிலையைப் பார்த்தால் அமீர்கான், கமல் ஆகியோரைத் தொடர்ந்து விக்ரமும் இப்படத்தில் நடிக்க வாய்ப்பில்லை என்பது போல தெரிகிறது.
திருட்டு போன ANDROID மொபைலிலுள்ள தகவல்களை GOOGLEஉதவியுடன் அழிப்பது எப்படி ?
திருட்டு போன ANDROID மொபைலிலுள்ள தகவல்களை GOOGLEஉதவியுடன் அழிப்பது எப்படி ?
--------------------------------------------------------------------------------
இன்றைய கால கட்டத்தில், தொழில் சம்பந்தமான தகவல்கள், நமது சொந்த விவரங்கள் இன்னும் பல பாதுகாப்பான தகவல்களை மொபைலில் தான் சேமித்து வைக்கிறோம்.நமது மொபைல் தொலைந்தாலோ, பிறர் திருடி விட்டாலோ, இத்தகைய பாதுகாப்பான தகவல்கள் பிறரிடம் சிக்கிக் கொள்ள வாய்ப்பிருக்கிறது.இந்த சூழலில் அந்த தகவலை திரும்ப பெற முடியாவிட்டாலும், அதை பிறர் பார்த்து விட முடியாதவாறு அழித்து விடுவது சிறந்தது.
இதற்கான எளிய வழிமுறைகள் பின்வருமாறு :
மொபைல் நம்மிடம் இருக்கும் போதுபின்வரும் வழிமுறைப்படி, செட்டிங்க்ஸ்-ஐ மாற்றி வைத்திருந்தால் மட்டுமே, அது களவு போன பிறகு, நமது தகவல்களை அழிக்க முடியும்.மொபைலில் செய்து வைத்திருக்க வேண்டிய வழிமுறைகள்:கூகுள் செட்டிங்க்ஸ்-ல் “security-> Android Device Manager”-ஐ தேர்வு செய்து கொள்ளவேண்டும். (படம்-1)
இப்பொழுது “Android Device Manager”-ல் “Remotely locate this device” என்ற ஆப்சன் தானாகவே டிக் செய்யப்பட்டு இருக்கும். ” Allow remote lock and erase ” என்றஆப்சனை, இப்பொழுது டிக் செய்ய வேண்டும். அதை டிக் செய்த பிறகு, “Android Device Manager”-ஐ “activate” பட்டனை அழுத்தி செயல்படுத்தி வைத்து கொள்ள வேண்டும். ( படம்-2 )
இந்த முறைகளை செயல்படுத்தி வைத்திருந்தால் மட்டுமே, மொபைல்தொலைந்த பிறகு அதன் தகவல்களை கூகுள் மூலம் அழிக்க முடியும்.மொபைல் காணாமல் போன பிறகு, அதில்நாம் ஏற்கனவே செய்து வைத்திருக்கும் செட்டிங்க்ஸ் மூலம் கணினியிலிருந்து அத்தகவல்களை அழிக்கவும், மொபைலைலாக் செய்யவும் முடியும்.
1. கூகுள் க்ரோம் மூலம்
https://www.google.com/dashboard/ என்ற முகவரியை க்ளிக் செய்து, கூகுள் அக்கௌண்டில், ஜிமெயில் முகவரியில் (மொபைலில் log in செய்திருக்கும்) log in செய்ய வேண்டும். ( படம்-3)
2. இப்பொழுது “Android” Option னின் கீழ் உள்ள “Manage Active Devices” என்ற Optionனை தேர்வு செய்து கொள்ள வேண்டும். இப்பொழுது குறிப்பிட்ட ஜிமெயில் முகவரி log in செய்திருக்கும் மொபைல் ( திருட்டு / காணாமல் போன மொபைல் ) தற்போது எங்கே இருக்கிறது, ஜிமெயிலை கடைசியாக பார்த்த தேதிபோன்ற தகவலுடன், “Ring”, “Set up Lock&Erase” போன்ற ஆப்சன்களும் இருக்கும். ( படம் -4,5)
3.”Ring” Option னை தேர்வு செய்வதன் மூலம், அந்த மொபைலில் சத்தத்தை ஏற்படுத்த வைக்க முடியும். 5 நிமிடங்கள் வரை நீடிக்கும் இந்த சத்தம், மொபைல் silent மோடில் இருந்தால் கூட வெளியில் கேட்கும். ( படம்-6 )
4.”Lock” Option னை தேர்வு செய்வதன் மூலம், திரையில் ஒரு pop up window தோன்றும். அதில் புது பாஸ்வேர்ட், மொபைல் நம்பரை பதிவு செய்வதன் மூலம், அந்த மொபைலை பிறர் பயன்படுத்த முடியாதபடி லாக் செய்து கொள்ள முடியும்.”Erase” Option னை தேர்வு செய்வதன் மூலம், அந்த மொபைலிலுள்ள தகவல்களை அழிக்க முடியும்.
நன்றி,
thamilan 24
